每學年上學期（約 9–10 月）會開放招募，透過各社群媒體發布招募資訊。有意願的同學須填寫報名表，並通過面試方可加入。持續關注我們的 Facebook 與 Instagram 獲取最新消息。

參與國際志工不一定需要具備特定專業能力，但需要有投入服務的態度、團隊合作精神，以及面對跨文化環境的學習與適應能力。 態度與熱情：具備開放、尊重與學習的心態，願意與團隊合作，並對社會服務及跨文化交流具有熱忱。 時間與投入：能配合志工團完整的籌備、培訓、任務執行、海外服務及結案活動，並依團隊規劃參與相關會議、課程及任務準備。 生活與適應能力：具備基本的獨立生活及團隊生活能力，能適應海外服務地區的生活環境與條件，並願意面對服務過程中的各種變化與挑戰。 服務學習精神：願意從服務中學習，尊重當地文化與需求，並與團隊共同完成服務任務。 另外，不同志工團隊的服務主題與需求不同，部分團隊可能會依任務需要安排資訊、教育、語言、特殊教育或其他相關能力的培訓。

志工團經費來源有本校業務經費補助、公部門補助、民間企業贊助以及成員自付款等方式籌措，團隊成員仍可能需要負擔部分因出團及任務需求所產生的自付費用。實際自付金額會依各年度志工團的服務地點、出團規模、交通、住宿及經費籌措情形而有所不同，相關費用將於團員面試時向有意願加入者說明告知。

本校國際志工團主要利用寒、暑假期間前往海外進行實體服務，實際出國時間及服務天數（約25-30天不等）會依各團隊的服務計畫與當地合作單位需求調整。 志工團任務並不是從出國當天才開始，也不是回國抵臺服務任務就結束。出團前，團隊會經歷一段完整的籌備期，部分團隊亦會進行出團前的先遣或前期交流，逐步建立與當地學校及合作機構的服務關係，回國後，也有一連串志工任務結案作業必須完成，直至下一屆志工團招募成立，才算國際志工團當屆任務。 想了解最新年度的招募對象、出團時間與各團隊任務內容，可以關注本校每年辦理的國際志工招募及招生說明會。

本校國際志工團長期以資訊教育作為重要服務主軸，透過資訊（Scratch、python等）課程、電腦教室建置與設備維護、再生電腦運送及教師培訓等方式，協助海外合作學校提升資訊學習資源。 目前志工團的服務並不侷限於單一主題。各團隊會依據當地需求、合作機構條件及團隊專長規劃服務內容，目前主要包含以下幾類： 💻 資訊教育與數位學習 🗣️ 華語文與科普教育 ♿ 特殊教育與防災教育

本校國際志工團的服務地點與任務規劃，並非由志工團單方面決定，而是建立在當地需求、合作夥伴條件、團隊能力及海外安全評估等多項因素上。 服務規劃初期，團隊會由領隊教師及志工成員與當地合作學校、非政府組織或服務機構進行溝通，了解當地的教育及服務需求，再依據團隊的人力、專長與可運用資源，共同規劃服務內容。 此外，出團前本校也會針對服務地區進行安全與風險評估，包含當地政情、治安、天然災害、公共衛生、交通及其他可能影響志工團安全的因素，並持續參考相關政府機關發布的國外旅遊及安全資訊。經評估確認整體風險在可接受範圍內，並完成相關安全措施與應變規劃後，才會確認志工團出團執行服務。 因此，即使當地已有合作需求，若經學校評估後認為當地安全情勢不適合志工團前往，仍可能調整、延期或暫緩出團。 透過「當地需求 × 團隊能力 × 學校安全把關」的方式，在服務理想與志工安全之間取得平衡，讓每一次海外服務都能在適當且安全的條件下進行。

會喔！本校志工團隊會依照當地合作學校及機構的實際需求，募集、整理及運送適合的教育設備與學習資源，例如再生電腦、筆記型電腦、相機、耳機、視訊設備、教材及運動用品等。 設備與物資不只是「把東西送出去」，而是配合志工團資源及當地需求，讓硬體資源與軟體服務量能能夠相互結合。

不一定。本校國際志工團自成立以來，持續與不同國家及地區的學校與服務機構建立合作關係，並依據當地需求、合作條件及團隊資源逐步調整服務地點與任務內容。服務地區與團隊數量會依年度規劃調整，也會透過先行團、需求評估及回訪等方式，逐步建立新的合作關係。